Kiss Gy. Csaba: Magyarságkép szomszédaink tankönyveiben

Sorozat: RETÖRKI Műhelytanulmányok I.
íbr> Megítélésem szerint a Kárpát-medencei térség jelene és jövője szempontjából kulcsfontosságú elem az Osztrák–Magyar Monarchia utódállamaiban készült tankönyvek tartalmi feldolgozása, a korszerű regionalizmus érvényesülése szempontjából. A környező országokban készült tankönyvek magyarságra vonatkozó részeinek feldolgozása nemcsak érdekes, olvasmányos, hanem önismeretre és vitára ösztönző is. Az országtanulmányok igazolják, hogy politikatörténeti szempontból jelenleg nem lehet egyformán, arányosan képviselve megírni e soknemzetiségű térség történetét. A kötetben megjelenő tanulmányok jelentős mértékben segíthetik a hazai tankönyvfejlesztést abból a szempontból, hogy más nézőpontot jelenítenek meg, így inputot jelenthetnek a multiperspektivikus megközelítés gyakorlati alkalmazásához.” Kaposi József, egyetemi docens (Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar), a Magyar Történelmi Társulat Tanári Tagozatának elnöke „A kötet nagyon érdekes és értékes hozzájárulás lehet a magyar tankönyvkiadási kultúra finomítása szempontjából. Számos korábbi (magyarországi és külföldi) tudományos erőfeszítést folytatva, ez a kötet egy újabb nagyon hasznos munka, hogy a szerzők módszeresen körültekintsenek a szlovén, szerb, horvát, török, román, moldáv, osztrák, szlovák tankönyves kultúrán, valamint ezek magyar és egyetemes vonatkozásain.”
Vajda Barnabás, egyetemi docens (Selye János Egyetem Tanárképző Kar), az International Society for History Didactics (ISHD, Nemzetközi Történelemdidaktikai Társaság) elnökségi tagja.